Crianças e jovens acessam a Internet principalmente para socializar com seus pares (representacional).
No entanto, as evidências mostram que é altamente proibições improváveis terão um impacto positivo na crise de saúde mental dos jovens neste país. Na verdade, as proibições pode tornar nossos filhos ainda mais vulneráveis on-line.
Crianças e jovens ficam online principalmente para socializar com seus colegas. Os espaços online são um dos poucos caminhos pelos quais crianças sobrecarregadas têm de interagir livremente entre si, o que é crucial para o seu bem-estar.
Não apenas seguro, mas ideal
A segurança desde a concepção não é a solução completa. Com base nos esforços para desenvolver códigos da indústriaa indústria e o governo devem se unir para desenvolver uma gama mais ampla de padrões que proporcionem não apenas segurança, mas ideal ambientes digitais para crianças.
Como? Evidências de alta qualidade centradas nas crianças podem ajudar as principais plataformas a desenvolver padrões para todo o setor que definam quais tipos de conteúdo são apropriados para crianças de diferentes idades.
Precisamos também de uma educação direcionada para as crianças que construa a sua capacidades digitais e os prepara para lidar e crescer por meio de seu envolvimento online.
Por exemplo, em vez de uma educação que se concentre em danos extremos, as crianças apelam a uma educação sobre segurança online nas escolas e noutros locais que as apoie na gestão dos pequenos riscos diários de danos que enfrentam online: desentendimentos com amigos, conteúdo impróprio ou sentimento de exclusão .
Preste atenção às evidências
Alguns autoritários, orientação baseada em evidências já existe. Diz-nos como garantir que as crianças possam mitigar potenciais danos e maximizar os benefícios do ambiente digital.
Nos casos em que ainda não existem provas, precisamos de investir na investigação centrada nas crianças. É o melhor método para obter relatos diferenciados das práticas digitais das crianças e pode orientar uma abordagem coerente e estratégica. abordagem de longo prazo às políticas e práticas.
Aproveitando as lições da pandemia de COVIDtambém precisamos de alinhar melhor as evidências com os processos de tomada de decisão. Isto significa acelerar processos de investigação robustos e de alta qualidade ou encontrar formas de a investigação antecipar e gerar melhor provas em torno dos desafios emergentes. Desta forma, os governos podem pesar os benefícios e as desvantagens de determinadas ações políticas.
A tecnologia não está fora do nosso controle. Em vez disso, precisamos de decidir, em conjunto, que papel queremos que a tecnologia desempenhe na infância.
Precisamos de ir além de uma abordagem proteccionista e trabalhar com as próprias crianças para construir os melhores ambientes digitais que podemos imaginar. Nada menos que o futuro está em jogo ao fazê-lo.
Amanda TerceiroCodiretor, Centro de Investigação Jovem e Resiliente/bolseiro de investigação docente, Instituto de Cultura e Sociedade, Universidade Ocidental de Sydney
Este artigo foi republicado de A conversa sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.
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